В России появились вузы, которые отменяют для выпускников письменные дипломные работы, опасаясь, что работу студента невозможно будет отличить от работы ИИ. Верную ли стратегию они выбрали, вместе с «Ридусом» попытался разобраться исполнительный директор компании «Антиплагиат» Евгений Лукьянчиков.
1 июля стало известно, что Сочинский институт Российского университета дружбы народов (РУДН) упразднил традиционную защиту письменных дипломов для бакалавров юрфака, поступивших на учёбу в последние два года — по мнению руководства вуза, в условиях, когда ИИ способен за несколько минут создать объёмный аналитический текст, дипломные работы живых студентов уже не нужны. Но так ли это?
«Устные экзамены, о которых говорит Валерий Фальков, лучше отражают реальные знания студента, но не могут заменить письменную работу как основу научной деятельности и практики работы с источниками и доказательством. Научное и инженерное образование держится на сложных письменных формах: у технарей диплом — это чертежи и расчёты, у экономистов — модели и выкладки, у медиков — протоколы исследований и клинические разборы», — напомнил Евгений Лукьянчиков «Ридусу».
Вместо полного отказа от письменных работ директор «Антиплагиата» предложил «переход к новой архитектуре контроля», которая будет сочетать в себе развитие устной составляющей экзамена и инфраструктуры, позволяющей с высокой точностью отличать машинный текст от человеческого, что потребует «усиления роли преподавателя как эксперта».
«Отмена дипломов — соблазнительный, но крайне опасный ответ на вызов нейросетей: приняв это решение, мы лишаем студентов ключевого инструмента формирования научного мышления. Если мы уберём письменные дипломы из вузов, мы фактически подрежем корни собственной научной школы. Разумнее использовать ИИ как легитимного, но ограниченного помощника и одновременно перестраивать систему так, чтобы дипломы вновь отражали реальную работу студента», — сказал Лукьянчиков.
По мнению руководителя «Антиплагиата», современные системы проверки авторства, «которые видят не только финальный текст, но и процесс его создания», позволяют вузам сохранить письменные работы.
Ранее сооснователь системы «Антиплагиат» Юрий Чехович рассказал «Ридусу», какие способы есть в арсенале российских студентов, чтобы доказать собственное авторство работы при обвинении в злоупотреблении ИИ — в первую очередь он советовал сохранять черновики или рабочие записки или ссылки на оригинальные работы.
